??學(xué)生聯(lián)合會(huì)精神理念是學(xué)生聯(lián)合會(huì)成員思想、行為的約束和導(dǎo)向，它使我們對(duì)學(xué)生聯(lián)合會(huì)有了整體、明確的概念認(rèn)識(shí)，它強(qiáng)調(diào)了學(xué)生聯(lián)合會(huì)的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神，它明確了學(xué)生聯(lián)合會(huì)的工作目標(biāo)，使學(xué)生聯(lián)合會(huì)工作的開(kāi)展、活動(dòng)的舉辦定位回歸在為學(xué)院、為同學(xué)服務(wù)上，它使我們?cè)跒橥瑢W(xué)服務(wù)的同時(shí)，在工作的過(guò)程中，注重自己的學(xué)習(xí)、快樂(lè)與收獲。它使我們正確對(duì)待自己的得失，正確對(duì)待自己的發(fā)展，正確調(diào)整自己的心態(tài)。
??學(xué)生聯(lián)合會(huì)概念：管理型組織 學(xué)習(xí)型組織 服務(wù)型組織 行政型組織
??學(xué)生聯(lián)合會(huì)會(huì)訓(xùn)：團(tuán)結(jié) 務(wù)實(shí) 勤奮 上進(jìn) 奉獻(xiàn) 創(chuàng)新
??學(xué)生聯(lián)合會(huì)宗旨：一切為了同學(xué) 為了一切同學(xué) 為了同學(xué)一切。
??學(xué)生聯(lián)合會(huì)任務(wù)：以良好的院風(fēng)熏陶人 以正確的輿論引導(dǎo)人 以健全的制度塑造人 以豐富的活動(dòng)鍛煉人 以優(yōu)質(zhì)的工作服務(wù)人
??學(xué)生聯(lián)合會(huì)精神：超越自我 追求完美
??學(xué)生聯(lián)合會(huì)口號(hào)：內(nèi)具品質(zhì) 外樹(shù)形象
??學(xué)生聯(lián)合會(huì)生存理念：從同學(xué)中來(lái) 到同學(xué)中去
??學(xué)生聯(lián)合會(huì)管理理念：讓每個(gè)成員創(chuàng)造一個(gè)充分發(fā)揮個(gè)人能力的舞臺(tái)
??學(xué)生聯(lián)合會(huì)學(xué)習(xí)途徑：于書(shū)本上踏實(shí)學(xué)習(xí) 工作中總結(jié)學(xué)習(xí) 生活中交流學(xué)習(xí)
??學(xué)生聯(lián)合會(huì)活動(dòng)定位：教育性 品牌性 可行性 廣泛性
??學(xué)生聯(lián)合會(huì)創(chuàng)新意識(shí)：沒(méi)有做不到的 只有想不到的
??學(xué)生聯(lián)合會(huì)服務(wù)意識(shí)：為學(xué)院服務(wù) 為同學(xué)服務(wù) 為自己服務(wù)
??學(xué)生聯(lián)合會(huì)工作作風(fēng)：有始有終 有聲有色
??學(xué)生聯(lián)合會(huì)用人理念：三走三留下：不怕苦的留下，想偷懶的請(qǐng)走；想學(xué)東西的留下，混日子的請(qǐng)走；琢磨事的留下，琢磨人的請(qǐng)走
??學(xué)生聯(lián)合會(huì)個(gè)人定位：我就是學(xué)生聯(lián)合會(huì)
??學(xué)生聯(lián)合會(huì)個(gè)人收獲：重要的不是得到什么，而是學(xué)到什么
??學(xué)生聯(lián)合會(huì)個(gè)人主動(dòng)性：別等伯樂(lè)
??學(xué)生聯(lián)合會(huì)個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)：如果不能找到機(jī)會(huì)，請(qǐng)為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)
??學(xué)生聯(lián)合會(huì)個(gè)人工作目標(biāo)：既是組織者，又是參與者
??學(xué)生聯(lián)合會(huì)個(gè)人第一要求：學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職
學(xué)生聯(lián)合會(huì)工作質(zhì)量觀念：高標(biāo)準(zhǔn) 高效率 零疏忽