比賽評委會
成立由7人組成的評委會，負責課程思政教學大賽的評分工作。（1）評委會主任和2名評委由組委會特聘區(qū)內(nèi)兄弟院校外語專家擔任；（2）學院督導組負責推薦有高級職稱的英語專業(yè)、日語專業(yè)共4名教師擔任評委會成員。
3.成立評分統(tǒng)計組，負責比賽成績統(tǒng)計工作。該組由團總支負責組織實施。
4.成立后勤保障組，負責制作比賽橫幅、布置比賽場地，維護設備等工作。該組由黨政辦公室負責組織實施。
5.成立宣傳報道組，負責賽前宣傳和賽后報道撰寫工作。該組由學院督導組負責組織實施。
二、比賽具體安排
1.比賽時間：2022年9月16日（星期五）2：30-6：30
2.比賽地點：外國語學院大學外語智慧教室（DLL606）
3.參賽對象：學院在職在崗專任教師。
4.比賽分組：本次比賽分為三個組別：公共基礎課程組、專業(yè)教育課程組、實踐類課程組。
5.比賽內(nèi)容
比賽由課堂教學設計和現(xiàn)場展示兩部分組成。
（1）課堂教學設計
課堂教學設計占比為30%。參賽教師提交所授課程的課程思政說課PPT（整門課程）1份和2節(jié)課的課程思政教學設計材料（教學設計文字說明和課堂教學展示PPT各2份）。每節(jié)課的課程思政設計整體完整，結合專業(yè)人才培養(yǎng)定位，明確課程性質(zhì)與任務、課程目標與要求，課程結構與內(nèi)容、體現(xiàn)課程思政特色。
（2）現(xiàn)場展示
現(xiàn)場展示占比為70%，時長為20分鐘。其中5分鐘說課，闡述本門課程的課程思政教學設計思路及內(nèi)容。參賽教師提交所授課程的課程思政說課PPT（整門課程）1份；10分鐘課堂教學，根據(jù)參賽教師提交的課程思政教學設計材料現(xiàn)場隨機抽取一節(jié)課；5分鐘答辯。評委主要從教學實施、教學效果、教師素養(yǎng)與創(chuàng)新特色、現(xiàn)場提問四個方面進行評審。
6.比賽成績評定
（1）成績評定采用百分制。選手課堂教學設計和現(xiàn)場展示兩個部分的得分按比例相加為最終得分。
（2）評委評分實行實名制，比賽兩個部分的評分標準以《呼和浩特民族學院課程思政教學比賽評分標準表》為準。
（3）每位評委在每一名參賽教師講完課程后，當即根據(jù)其表現(xiàn)并對照評分標準，在評分表上獨立、客觀地為其打分，第二位參賽選手授課完畢后，給出第一位選手的最后得分。每部分得分為去掉一個最高分和一個最低分后的平均分。得分保留小數(shù)點后兩位。
（4）比賽最終排名名次的確定。按每名參賽選手的最后得分，由高到低排出每組全部參賽教師的最后名次。如有總分相同者，以課堂教學得分高者優(yōu)先排序。推薦每組1-2名參加校賽。
7.比賽要求：
（1）參賽課程應為人才培養(yǎng)方案中的課程。
（2）落實立德樹人根本任務，強調(diào)課程思政元素。
（3）課堂教學采取“無生上課”形式。
（4）參賽教師的出場次序通過抽簽決定，且一經(jīng)排出不得更改。
（5）參賽教師必須采用多媒體教學手段，賽前提交PPT，并根據(jù)評委人數(shù)提供教學設計方案。
（6）參賽教師授課語言：說課和答辯用國家通用語言、課堂教學日語專業(yè)教師用日語授課、英語專業(yè)教師用英語授課。
三、比賽獎勵辦法
1.比賽設一等獎1名,二等獎2名，三等獎3名。對獲獎者頒發(fā)榮譽證書及獎品。
2.獲獎成績記入教師業(yè)務檔案，作為年終考核和教師業(yè)務能力評價的重要依據(jù)。
3.優(yōu)先推薦獲得比賽前兩名的選手參加學校課程思政教學大賽。
附件1：呼和浩特民族學院課程思政教學比賽評分標準表
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