高等院校本科生在其畢業(yè)前完成畢業(yè)論文寫(xiě)作及畢業(yè)論文答辯是其本科學(xué)業(yè)中極其重要組成部分，這既是對(duì)其各方面能力、專業(yè)素質(zhì)的測(cè)試，又是對(duì)其多項(xiàng)能力和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練。

近日，外語(yǔ)系組織教師先后完成了2016屆小學(xué)教育（英語(yǔ)方向）、日語(yǔ)兩個(gè)專業(yè)共計(jì)124名畢業(yè)生的畢業(yè)論文答辯工作。畢業(yè)論文答辯共設(shè)六個(gè)答辯分場(chǎng)，集中在兩日內(nèi)完成了所有任務(wù)。

為提高本次畢業(yè)生論文答辯質(zhì)量，答辯前，各指導(dǎo)老師嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從論文指導(dǎo)到論文答辯準(zhǔn)備工作都始終從嚴(yán)要求，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)論文反復(fù)修改和推敲，使畢業(yè)論文的質(zhì)量得到了不斷提高。

答辯過(guò)程中，畢業(yè)生從論文選題的意義、緣由、結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新點(diǎn)、論文中不足以及今后繼續(xù)研究的方向等幾個(gè)方面進(jìn)行論文陳述，其中66.13%的學(xué)生制作了PPT輔助陳述。針對(duì)答辯小組老師提出的問(wèn)題，他們思維敏捷，條理清晰，回答準(zhǔn)確而深入。各組答辯老師以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，考察了畢業(yè)生掌握專業(yè)知識(shí)的熟練程度，對(duì)他們的答辯論文進(jìn)行了精辟的分析，指出了論文中的閃光點(diǎn)和不足，提出了進(jìn)一步修改的意見(jiàn)和建議。

此次畢業(yè)生論文答辯全面檢查了學(xué)生畢業(yè)論文工作情況，考察了學(xué)生對(duì)基本理論、研究方法的掌握程度以及學(xué)生的獨(dú)立實(shí)踐和綜合分析能力。對(duì)于畢業(yè)生總結(jié)大學(xué)學(xué)習(xí)、增加就業(yè)成功率奠定了良好的基礎(chǔ)。