根據《呼和浩特民族學院學生評教制度》，切實增強外語系學生評教的科學性和時效性，充分發(fā)揮學生評教在教學質量監(jiān)控中的積極作用，特制定本制度。

一、認真組織我系全日制學生在學期間參加評教工作，不參加評教的學生除不能參加網上選課、網上登錄和查詢成績外，將取消其評獎、評優(yōu)資格。學生評教對象涉及為我系學生授課的全體教師。

二、學生網上無記名評價方式的組織：每學期教學第九周，各班班主任組織本班學生進行網上無記名評價。網上無記名評價重于提出意見和建議，對教師的教學工作予以反饋，促進教師主動反思教學過程的成功與不足，以改進教學工作，提高教學質量。

三、學生集中紙介評教方式的組織：每學期教學第十周，系辦公室統一組織各班級進行紙介評教。紙介評教為綜合性評價，評教內容有教學內容、教學方法、教學態(tài)度、教學效果和教書育人等五項，具體評分標準見《呼和浩特民族學院教師課堂教學質量評估表（學生用）》。紙介評教側重于做出評判和打分，為教師工作考核提供參考，促進教師不斷提高自身職業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。

四、系辦公室在組織各班級進行紙介評教及分數統計過程中，有權利要求相關任課教師規(guī)避。分數統計人員要如實統計，系主任將按5%的比例進行抽查，對弄虛作假的分數統計人員將嚴肅處理。

五、每學期開學第一個月內，系辦公室將學生網上評教數據反饋給各教研室主任，各教研室要根據實際情況，研究確定評教數據的反饋范圍，并及時反饋。

六、一個學年結束后，系辦公室將匯總專任教師兩個學期的紙介評教分數，對在學生紙介評教中總得分名列前5%的教師，給予一定的物質獎勵。對在學生紙介評教中總得分排后10%的教師，要安排指導專家，由指導專家制定一套切實可行的培養(yǎng)指導方案，給予及時的幫助，盡快提高他們的教學水平。

七、本制度自2009年3月1日起試行，由外語系系務委員會負責解釋。