根據(jù)《呼和浩特民族學(xué)院學(xué)生評(píng)教制度》，切實(shí)增強(qiáng)外語(yǔ)系學(xué)生評(píng)教的科學(xué)性和時(shí)效性，充分發(fā)揮學(xué)生評(píng)教在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的積極作用，特制定本制度。

一、認(rèn)真組織我系全日制學(xué)生在學(xué)期間參加評(píng)教工作，不參加評(píng)教的學(xué)生除不能參加網(wǎng)上選課、網(wǎng)上登錄和查詢成績(jī)外，將取消其評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)資格。學(xué)生評(píng)教對(duì)象涉及為我系學(xué)生授課的全體教師。

二、學(xué)生網(wǎng)上無(wú)記名評(píng)價(jià)方式的組織：每學(xué)期教學(xué)第九周，各班班主任組織本班學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上無(wú)記名評(píng)價(jià)。網(wǎng)上無(wú)記名評(píng)價(jià)重于提出意見(jiàn)和建議，對(duì)教師的教學(xué)工作予以反饋，促進(jìn)教師主動(dòng)反思教學(xué)過(guò)程的成功與不足，以改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、學(xué)生集中紙介評(píng)教方式的組織：每學(xué)期教學(xué)第十周，系辦公室統(tǒng)一組織各班級(jí)進(jìn)行紙介評(píng)教。紙介評(píng)教為綜合性評(píng)價(jià)，評(píng)教內(nèi)容有教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果和教書(shū)育人等五項(xiàng)，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)《呼和浩特民族學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表（學(xué)生用）》。紙介評(píng)教側(cè)重于做出評(píng)判和打分，為教師工作考核提供參考，促進(jìn)教師不斷提高自身職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

四、系辦公室在組織各班級(jí)進(jìn)行紙介評(píng)教及分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，有權(quán)利要求相關(guān)任課教師規(guī)避。分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)人員要如實(shí)統(tǒng)計(jì)，系主任將按5%的比例進(jìn)行抽查，對(duì)弄虛作假的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)人員將嚴(yán)肅處理。

五、每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月內(nèi)，系辦公室將學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教數(shù)據(jù)反饋給各教研室主任，各教研室要根據(jù)實(shí)際情況，研究確定評(píng)教數(shù)據(jù)的反饋范圍，并及時(shí)反饋。

六、一個(gè)學(xué)年結(jié)束后，系辦公室將匯總專任教師兩個(gè)學(xué)期的紙介評(píng)教分?jǐn)?shù)，對(duì)在學(xué)生紙介評(píng)教中總得分名列前5%的教師，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)在學(xué)生紙介評(píng)教中總得分排后10%的教師，要安排指導(dǎo)專家，由指導(dǎo)專家制定一套切實(shí)可行的培養(yǎng)指導(dǎo)方案，給予及時(shí)的幫助，盡快提高他們的教學(xué)水平。

七、本制度自2009年3月1日起試行，由外語(yǔ)系系務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。