2018年7月28—31日，由中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學學會數(shù)學模型專業(yè)委員會和全國大學生數(shù)學建模競賽組委會聯(lián)合主辦，哈爾濱工程大學和哈爾濱工業(yè)大學共同承辦，黑龍江賽區(qū)組委會、哈爾濱師范大學和哈爾濱理工大學協(xié)辦的“2018年全國數(shù)學建模競賽培訓與應(yīng)用研究研討會在黑龍江省哈爾濱市舉行。

此次會議分8項內(nèi)容：數(shù)學建模競賽的現(xiàn)狀問題和對策分析、數(shù)學建模理論、方法與實踐專題報告；數(shù)學建模的應(yīng)用研究與案例分析報告；數(shù)學建模競賽培訓與指導(dǎo)方法專題講座；數(shù)學建模的教學研究與實踐經(jīng)驗交流；全國數(shù)學建模微課競賽現(xiàn)場授課決賽；數(shù)學建模的學習資源專題報告；數(shù)學建模的工具軟件應(yīng)用技巧專題報告。

數(shù)學系教師劉愛春參加此次會議，聽取了孫家昶研究員的《我對“數(shù)學建?！钡娜舾蓚€人體驗》、陳叔平教授的《從數(shù)學建模談大學數(shù)學教學》、沈繼紅教授的《海浪遙感監(jiān)測關(guān)鍵技術(shù)中的數(shù)據(jù)處理模型》、韓中庚教授的《數(shù)學建模競賽的現(xiàn)狀、問題分析與建議》、李換琴教授的《基于數(shù)學建模的工科大學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)模式的探索與實踐》等報告，并在第二屆全國數(shù)學建模微課程（案例）教學競賽現(xiàn)場授課決賽中獲得三等獎。

通過參加此次會議，對于目前全國高校組織學生參加全國數(shù)學建模競賽的現(xiàn)狀、意義以及方式方法等方面有了更多的了解，這對我校將來組織學生參加全國數(shù)學建模有重要的指導(dǎo)意義。