數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)立足內(nèi)蒙古自治區(qū)，面向全國(guó)，培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)學(xué)教育行業(yè)，德智體美勞全面發(fā)展，具備高尚的政治思想覺悟、優(yōu)良的師德師風(fēng)、深厚的教育情懷，系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、方法與技能，熟悉數(shù)學(xué)教學(xué)理論、教學(xué)規(guī)律及其教學(xué)實(shí)踐，具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思維能力、知識(shí)更新能力與實(shí)踐創(chuàng)新能力，具有現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育觀念，能在邊疆民族地區(qū)從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與管理的教學(xué)骨干或教育管理者。

主要課程：數(shù)學(xué)分析(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)、高等代數(shù)(Ⅰ、Ⅱ)、解析幾何、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、近世代數(shù)、 復(fù)變函數(shù)論、數(shù)值分析、數(shù)學(xué)建模、實(shí)變函數(shù)論、教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、形勢(shì)與政策（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ）、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、馬克思主義基本原理概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、鑄牢中華民族共同體意識(shí)體意識(shí)、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論、習(xí)近平總書記教育重要論述等課程。