2015年6月10日，全國高校數(shù)學專業(yè)微課教學設(shè)計競賽內(nèi)蒙古分賽區(qū)評選結(jié)果揭曉，我系的3位教師分別獲得內(nèi)蒙古分賽區(qū)特等獎、一等獎和成功參賽獎。在本次比賽中來自內(nèi)蒙古大學、內(nèi)蒙古師范大學等全區(qū)13所本科院校的37名教師參加。

　　對于首屆全國高校數(shù)學專業(yè)微課教學設(shè)計競賽，學院領(lǐng)導高度重視、教師積極參與，經(jīng)過賽前精心準備、集體研討等多種方式，不斷完善參賽作品，最終3位教師在比賽中取得了優(yōu)異成績。額爾敦布和教授獲得內(nèi)蒙古分賽區(qū)特等獎（全區(qū)共設(shè)特等獎4項），主講作品為“第一型曲面積分的計算法”；吳曉紅老師獲得一等獎（全區(qū)共設(shè)一等獎7項），主講作品為“牛頓—萊布尼茨公式及其證明”；劉艷花老師獲得成功參賽獎，主講作品分別為“逆矩陣”。

　　內(nèi)蒙古分賽區(qū)組委會將把進入特等獎、一等獎作品推薦到華北賽區(qū)組委會，進行下一輪比賽。通過本次比賽充分展示了我系教師的風采及課程建設(shè)成果。

　　微課程（Microlecture）是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點（重點難點疑點）或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動全過程。

　　本次全國高校數(shù)學專業(yè)微課教學設(shè)計競賽，是為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》和《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》精神，推動信息技術(shù)與大學數(shù)學課程教學的深度融合，促進教師更新教學理念、改進教學方法、創(chuàng)新教學設(shè)計、提升教學能力，從而切實提高大學數(shù)學課程質(zhì)量，由教育部高等學校大學數(shù)學課程教學指導委員會和全國高等學校教學研究中心共同主辦，教育部高等學校數(shù)學類專業(yè)、統(tǒng)計學類專業(yè)教學指導委員會協(xié)辦。