一．課程描述
田徑運動作為最古老的體育項目，它伴隨著人類的進步而發(fā)展，隨著科學的發(fā)展而完善。由原始人類最基本的活動技能，已演進成為奧運會的第一金牌大戶，不僅如此，田徑運動也是各項運動的基礎(chǔ)。它能全面地、有效地發(fā)展人的身體素質(zhì)和運動技能，對其它各項運動技術(shù)的發(fā)展和成績的提高都有很重要的作用。因此，各項體育運動都把田徑運動作為發(fā)展身體素質(zhì)的訓練手段，同時以其鍛煉價值高、場地器材簡單而最具群眾基礎(chǔ)的項目。
由于它在體育運動中的特殊作用，就決定了田徑課程在體育專業(yè)和學校體育教學中的重要地位。田徑課程是高等學校體育學科基礎(chǔ)主干課程，是以走、跑、跳、投等多種身體練習為基本手段，以競技性、健身性、實用性練習項目為主要內(nèi)容，以發(fā)展人的基本運動能力和生活生存能力，促進身心健康全面發(fā)展為主要目標的基礎(chǔ)性體育實踐課程，是一門理論與實踐應用性很強的課程。根據(jù)國家教育部《普通高等學校體育教育專業(yè)課程教學指導綱要》的總體精神和要求，田徑教學是高等師范?？茖W校體育教育專業(yè)的一門專業(yè)核心課。它不僅是研究田徑運動各項目的運動特點，規(guī)律及發(fā)展趨勢和運動競賽組織，場地器材設(shè)備諸方面的一門學科，同時也是研究人體運動的實效性和經(jīng)濟性的一門科學。
二．課程負責人簡介
好尼勤，男，蒙古族，1977年9月生于內(nèi)蒙古海拉爾市，籍貫：內(nèi)蒙古哲里木盟，2006年3月日本鳴門教育大學保健體育專業(yè)研究生畢業(yè)，獲教育學碩士學位。
2007年6月至今擔任田徑教研室教學工作。
三．課程建設(shè)規(guī)劃
（一）．教學任務、培養(yǎng)目標
根據(jù)國家教育部關(guān)于師范院校體育系統(tǒng)一教學計劃，培養(yǎng)目標的規(guī)定，在結(jié)合我校自身特點，本課程培養(yǎng)總體目標是培養(yǎng)能勝任民族地區(qū)中小學體育教學，在理論教學與實踐教學中，使學生能夠較全面地掌握田徑運動基本知識、基本技術(shù)和技能，具有從事田徑運動教學、訓練、健身、競賽活動組織與裁判工作的相應知識和能力。本課程具體教學環(huán)節(jié)由普修課、專修科、校田徑隊訓練等三部分組成。各環(huán)節(jié)教學的目的和任務細化分解如下：
田徑普修：
其目的、任務是：
1．掌握教師傳授的基本理論知識、基本技術(shù)、基本技能和田徑課的教學方法。
2．對重點內(nèi)容要求學生做到會講、會示范、會教，對介紹內(nèi)容要有所體會，有所了解。
3．加強組織能力和裁判能力及管理田徑場地能力的培養(yǎng)使學生具備符合民族地區(qū)體育教師的師資應具備的基本素質(zhì)。
田徑專修：
其目的、任務是：
1．通過田徑專修課的學習，使學生全面系統(tǒng)地掌握田徑各個項目的基本技術(shù)和基礎(chǔ)理論知識及各項的主要教學內(nèi)容和教學過程。
2．培養(yǎng)學生的教學技能，掌握田徑各項目的教學法和基本教學文件的格式與寫作方法。使學生具有講解、示范、分析田徑專項技術(shù)動作，組織教學，運用教學方法和糾正錯誤動作的能力。
3．掌握一定田徑運動的科研能力，培養(yǎng)學生具備一定的田徑訓練能力。
4．在普修課基礎(chǔ)上進一步提高田徑專項素質(zhì)和技能。
校田徑隊：
其目的、任務是：
1．對校內(nèi)各系具備一定競技水平的學生進行選拔培養(yǎng)，代表學校參加各級各類田徑競賽。
2．通過組織系統(tǒng)的田徑訓練與參加比賽達到評價田徑教研室?guī)熧Y水平、檢驗教學效果的目的。
3．對體育系田徑專修班特長生的專項技能進行加強培養(yǎng)、鞏固實踐環(huán)節(jié)的實際操作能力、對所學專業(yè)知識結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化和練兵。
（二）．課程建設(shè)步驟
1．師資培養(yǎng)
①培養(yǎng)教師知識結(jié)構(gòu)，鼓勵教師攻讀碩士、博士，現(xiàn)有進修攻讀碩士研究生教師4名。
②增強學術(shù)氛圍，倡導教師自身學術(shù)素養(yǎng)。
③以老帶新，增進教學資源的共享交流。
④注重師德師行，教師測評中導入師德測評監(jiān)控機制。
2．教學方法和教學手段的改進
①整合課程體系和內(nèi)容，選取高質(zhì)量的教材和參考書及資料，為爭取創(chuàng)建精品課程打好基礎(chǔ)。
②大力推動教學手段和方法的革新，爭取以田徑運動技術(shù)課件制作作為教學改進，全面提升現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應用。
③編寫、出版我校民族院校特色自編田徑課教材和教學參考書。
3．課程資源上網(wǎng)
①完成對田徑課程的規(guī)劃和設(shè)計，組織課程組教師對課程內(nèi)容進行整理和撰寫。
②完成田徑課程教學計劃、田徑課程教學大綱、田徑課程教學進度、 田徑課程師資隊伍簡介的上網(wǎng)。
③完成電子版教案的編寫、制作和上網(wǎng)。
④完成田徑課程使用教材、自編教材、參考書的上網(wǎng)。
⑤完成本課程網(wǎng)頁的制作和主要教學資源的上網(wǎng)。如歷屆校運動會成績、田徑知識等
⑥ 定期對上網(wǎng)課程內(nèi)容進行更新和增補。
四．課程特色
1．注重蒙漢雙語教學。針對民族地區(qū)蒙語授課中小學的師資環(huán)境，本課程在各教學環(huán)節(jié)中充分注重學生的雙語能力培養(yǎng)，以適應民族地區(qū)對教育人才的需求。
2．注重實踐環(huán)節(jié)的系統(tǒng)講授。本門課程分為實踐和理論兩個部分，實踐部分講授田徑的跑、跳、投等各項目的技術(shù)動作的練習方法、要點、難點實踐環(huán)節(jié)內(nèi)容；理論部分則分別講授田徑各項目的裁判法，訓練體系，場地，競賽規(guī)則等基本知識，使學生對田徑各項目的理論知識能力進行提高，以達到理論能力與實踐能力的相互轉(zhuǎn)化和促進。
3．注重教學方法的創(chuàng)新和教學方式的多樣性。本門課程采用了多媒體教學、案例教學和觀摩實踐、模擬比賽、理論知識問答等多種教學方式和方法。多種教學方法的引入使學生樂學善用，提高教學質(zhì)量。
五．教學效果
教學：通過田徑教研室全體教師的努力，每學年的三項、五項、七項田徑達標成績逐年提高，成績優(yōu)良率從過去的70%左右提高到了90%以上，反映了教學效果的提升。另外，教師教學質(zhì)量逐步提高，學生對田徑課任課教師的評價成績也都在90分以上。
競賽：2008年全區(qū)大學生運動會中我校田徑隊獲得乙組男子組，女子組，團體總分三個第一，并獲得17個單項第一的好成績。
六．師資概況
田徑教研室在籍教師共8人，教授1名，副教授1名，研究生和在讀研究生5人，其中留學進修教師4人，年齡和知識結(jié)構(gòu)合理，師德良好，工作態(tài)度認真負責。
1. 圖日根
2. 包鳳蘭
3. 寶虎
4. 周水玲
5. 烏日根牧人
6. 蘇日塔拉圖
7. 蘇日古嘎
8. 好尼勤
