一．課程描述
田徑運(yùn)動(dòng)作為最古老的體育項(xiàng)目，它伴隨著人類的進(jìn)步而發(fā)展，隨著科學(xué)的發(fā)展而完善。由原始人類最基本的活動(dòng)技能，已演進(jìn)成為奧運(yùn)會(huì)的第一金牌大戶，不僅如此，田徑運(yùn)動(dòng)也是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。它能全面地、有效地發(fā)展人的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，對(duì)其它各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展和成績(jī)的提高都有很重要的作用。因此，各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)都把田徑運(yùn)動(dòng)作為發(fā)展身體素質(zhì)的訓(xùn)練手段，同時(shí)以其鍛煉價(jià)值高、場(chǎng)地器材簡(jiǎn)單而最具群眾基礎(chǔ)的項(xiàng)目。
由于它在體育運(yùn)動(dòng)中的特殊作用，就決定了田徑課程在體育專業(yè)和學(xué)校體育教學(xué)中的重要地位。田徑課程是高等學(xué)校體育學(xué)科基礎(chǔ)主干課程，是以走、跑、跳、投等多種身體練習(xí)為基本手段，以競(jìng)技性、健身性、實(shí)用性練習(xí)項(xiàng)目為主要內(nèi)容，以發(fā)展人的基本運(yùn)動(dòng)能力和生活生存能力，促進(jìn)身心健康全面發(fā)展為主要目標(biāo)的基礎(chǔ)性體育實(shí)踐課程，是一門理論與實(shí)踐應(yīng)用性很強(qiáng)的課程。根據(jù)國(guó)家教育部《普通高等學(xué)校體育教育專業(yè)課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的總體精神和要求，田徑教學(xué)是高等師范?？茖W(xué)校體育教育專業(yè)的一門專業(yè)核心課。它不僅是研究田徑運(yùn)動(dòng)各項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，規(guī)律及發(fā)展趨勢(shì)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽組織，場(chǎng)地器材設(shè)備諸方面的一門學(xué)科，同時(shí)也是研究人體運(yùn)動(dòng)的實(shí)效性和經(jīng)濟(jì)性的一門科學(xué)。
二．課程負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)介
好尼勤，男，蒙古族，1977年9月生于內(nèi)蒙古海拉爾市，籍貫：內(nèi)蒙古哲里木盟，2006年3月日本鳴門教育大學(xué)保健體育專業(yè)研究生畢業(yè)，獲教育學(xué)碩士學(xué)位。
2007年6月至今擔(dān)任田徑教研室教學(xué)工作。
三．課程建設(shè)規(guī)劃
（一）．教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)
根據(jù)國(guó)家教育部關(guān)于師范院校體育系統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)定，在結(jié)合我校自身特點(diǎn)，本課程培養(yǎng)總體目標(biāo)是培養(yǎng)能勝任民族地區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)，在理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)中，使學(xué)生能夠較全面地掌握田徑運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)、基本技術(shù)和技能，具有從事田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)、訓(xùn)練、健身、競(jìng)賽活動(dòng)組織與裁判工作的相應(yīng)知識(shí)和能力。本課程具體教學(xué)環(huán)節(jié)由普修課、專修科、校田徑隊(duì)訓(xùn)練等三部分組成。各環(huán)節(jié)教學(xué)的目的和任務(wù)細(xì)化分解如下：
田徑普修：
其目的、任務(wù)是：
1．掌握教師傳授的基本理論知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能和田徑課的教學(xué)方法。
2．對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容要求學(xué)生做到會(huì)講、會(huì)示范、會(huì)教，對(duì)介紹內(nèi)容要有所體會(huì)，有所了解。
3．加強(qiáng)組織能力和裁判能力及管理田徑場(chǎng)地能力的培養(yǎng)使學(xué)生具備符合民族地區(qū)體育教師的師資應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
田徑專修：
其目的、任務(wù)是：
1．通過田徑專修課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握田徑各個(gè)項(xiàng)目的基本技術(shù)和基礎(chǔ)理論知識(shí)及各項(xiàng)的主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程。
2．培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)技能，掌握田徑各項(xiàng)目的教學(xué)法和基本教學(xué)文件的格式與寫作方法。使學(xué)生具有講解、示范、分析田徑專項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作，組織教學(xué)，運(yùn)用教學(xué)方法和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作的能力。
3．掌握一定田徑運(yùn)動(dòng)的科研能力，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的田徑訓(xùn)練能力。
4．在普修課基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高田徑專項(xiàng)素質(zhì)和技能。
校田徑隊(duì)：
其目的、任務(wù)是：
1．對(duì)校內(nèi)各系具備一定競(jìng)技水平的學(xué)生進(jìn)行選拔培養(yǎng)，代表學(xué)校參加各級(jí)各類田徑競(jìng)賽。
2．通過組織系統(tǒng)的田徑訓(xùn)練與參加比賽達(dá)到評(píng)價(jià)田徑教研室?guī)熧Y水平、檢驗(yàn)教學(xué)效果的目的。
3．對(duì)體育系田徑專修班特長(zhǎng)生的專項(xiàng)技能進(jìn)行加強(qiáng)培養(yǎng)、鞏固實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)際操作能力、對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化和練兵。
（二）．課程建設(shè)步驟
1．師資培養(yǎng)
①培養(yǎng)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)教師攻讀碩士、博士，現(xiàn)有進(jìn)修攻讀碩士研究生教師4名。
②增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍，倡導(dǎo)教師自身學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
③以老帶新，增進(jìn)教學(xué)資源的共享交流。
④注重師德師行，教師測(cè)評(píng)中導(dǎo)入師德測(cè)評(píng)監(jiān)控機(jī)制。
2．教學(xué)方法和教學(xué)手段的改進(jìn)
①整合課程體系和內(nèi)容，選取高質(zhì)量的教材和參考書及資料，為爭(zhēng)取創(chuàng)建精品課程打好基礎(chǔ)。
②大力推動(dòng)教學(xué)手段和方法的革新，爭(zhēng)取以田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)課件制作作為教學(xué)改進(jìn)，全面提升現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。
③編寫、出版我校民族院校特色自編田徑課教材和教學(xué)參考書。
3．課程資源上網(wǎng)
①完成對(duì)田徑課程的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，組織課程組教師對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整理和撰寫。
②完成田徑課程教學(xué)計(jì)劃、田徑課程教學(xué)大綱、田徑課程教學(xué)進(jìn)度、 田徑課程師資隊(duì)伍簡(jiǎn)介的上網(wǎng)。
③完成電子版教案的編寫、制作和上網(wǎng)。
④完成田徑課程使用教材、自編教材、參考書的上網(wǎng)。
⑤完成本課程網(wǎng)頁的制作和主要教學(xué)資源的上網(wǎng)。如歷屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)、田徑知識(shí)等
⑥ 定期對(duì)上網(wǎng)課程內(nèi)容進(jìn)行更新和增補(bǔ)。
四．課程特色
1．注重蒙漢雙語教學(xué)。針對(duì)民族地區(qū)蒙語授課中小學(xué)的師資環(huán)境，本課程在各教學(xué)環(huán)節(jié)中充分注重學(xué)生的雙語能力培養(yǎng)，以適應(yīng)民族地區(qū)對(duì)教育人才的需求。
2．注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的系統(tǒng)講授。本門課程分為實(shí)踐和理論兩個(gè)部分，實(shí)踐部分講授田徑的跑、跳、投等各項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)方法、要點(diǎn)、難點(diǎn)實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容；理論部分則分別講授田徑各項(xiàng)目的裁判法，訓(xùn)練體系，場(chǎng)地，競(jìng)賽規(guī)則等基本知識(shí)，使學(xué)生對(duì)田徑各項(xiàng)目的理論知識(shí)能力進(jìn)行提高，以達(dá)到理論能力與實(shí)踐能力的相互轉(zhuǎn)化和促進(jìn)。
3．注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和教學(xué)方式的多樣性。本門課程采用了多媒體教學(xué)、案例教學(xué)和觀摩實(shí)踐、模擬比賽、理論知識(shí)問答等多種教學(xué)方式和方法。多種教學(xué)方法的引入使學(xué)生樂學(xué)善用，提高教學(xué)質(zhì)量。
五．教學(xué)效果
教學(xué)：通過田徑教研室全體教師的努力，每學(xué)年的三項(xiàng)、五項(xiàng)、七項(xiàng)田徑達(dá)標(biāo)成績(jī)逐年提高，成績(jī)優(yōu)良率從過去的70%左右提高到了90%以上，反映了教學(xué)效果的提升。另外，教師教學(xué)質(zhì)量逐步提高，學(xué)生對(duì)田徑課任課教師的評(píng)價(jià)成績(jī)也都在90分以上。
競(jìng)賽：2008年全區(qū)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校田徑隊(duì)獲得乙組男子組，女子組，團(tuán)體總分三個(gè)第一，并獲得17個(gè)單項(xiàng)第一的好成績(jī)。
六．師資概況
田徑教研室在籍教師共8人，教授1名，副教授1名，研究生和在讀研究生5人，其中留學(xué)進(jìn)修教師4人，年齡和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，師德良好，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。
1. 圖日根
2. 包鳳蘭
3. 寶虎
4. 周水玲
5. 烏日根牧人
6. 蘇日塔拉圖
7. 蘇日古嘎
8. 好尼勤
