課程概況●課程描述
課程培養(yǎng)目標
《籃球》課程是普通高校體育教育專業(yè)主干課程之一，課程教學目標是使學生基本掌握籃球運動的基礎理論、基本知識和基本技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏和團隊協作精神，引導學生勤于思考，大膽創(chuàng)新，將學生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展，適應社會發(fā)展需要的綜合型體育人才。
我系普修課共128學時，一學年度完成全部學習內容，教學內容主要包括基礎理論和基本技能，成績合格者可以擔任中小學?；@球教學工作以及指導籃球課外活動，并可以承擔業(yè)余籃球指導和裁判工作。
●課程負責人簡況
課程負責人簡介
包金海，男，蒙古族，1975年9月生，通遼市庫倫旗人。2000年畢業(yè)于內蒙古師范大學體育學院教育專業(yè)。2001年至今在內蒙古民族高等?？茖W校體育系任教、講師。主要講授《籃球》、《排球》、《足球》、《田徑》等課程。
研究方向：
主要研究方向有體育教學研究、籃球運動教學與訓練方法研究。
發(fā)表論文：
1、《論籃球運動之審美》（蒙文）內蒙古民族大學學報（自然科學蒙）2003.1
2、《如何控制籃球比賽節(jié)奏》（蒙文）內蒙古科技2004.5
3、《培養(yǎng)籃球運動員球感的規(guī)則》（蒙文）內蒙古民族大學學報（自然科學 蒙）2005.1
4、《體育教學中的信號作用》（蒙文）內蒙古社會科學（雙月刊）2005.2
●課程建設規(guī)劃
籃球課程建設規(guī)劃
一、課程建設目標
力爭將籃球課程建設成為精品課程，服務于本校和自治區(qū)普通高等學校體育教育學專業(yè)的教學行列，充分挖掘和發(fā)揮籃球課程的文化內涵與育人強體功能，通過課程的教學行動使學習者獲得最好的學習效果。提升高等學?；@球課程的質量與水平，為更好地、更多地培養(yǎng)籃球人才做好積極的貢獻。將本課程建設成我校乃至全區(qū)同類學科中的一流精品課程。
二、課程建設步驟
1、圍繞學生基本狀況，實施專修課教學改革，積極組織申報校管課題，建立籃球專業(yè)網絡，發(fā)布籃球課程的基本信息，提高青年教師的專業(yè)知識和外語水平，鼓勵青年教師積極參加碩士和博士研究生考試。
2、在已有教法改革的基礎上，進行新一輪的教學訓練方法改革，按新制定的教學大綱和計劃進行教學。圍繞課程，豐富網絡教學內容，積極組織系級課題和《籃球蒙語教程》的編寫工作。
3、進一步收集和整理國內外先進的籃球教學訓練資料，根據目前我系實際情況，完善現代籃球教學訓練方法在課堂中的運用。
4、進一步編制適合本系學生的特色教材，并將全部教學資源上網，充分發(fā)揮網絡教學的效果。積極組織參加全區(qū)體育論文研討會，并邀請著名專家了我系講學，定期組織教師外出進修，引進高學歷和高水平的青年教師，大力推廣雙語教學。
三、課程資源上網計劃
1、籃球課程系列教學大綱、進度、教案、名師授課錄像和教學課件。
2、完善更新已有的課程資源，拓展課程體系內容，增加教學資源，包括雙語教案、名師授課錄像、網絡技戰(zhàn)術教學、作業(yè)習題、參考書目等。
3、完善已有有籃球課程資源，增加教學資源，實現在線指導，充分發(fā)揮網絡教學的作用。
●教學方法與教學手段
教學方法與教學手段
本課程教學從“應試教育”轉變?yōu)椤八刭|教育”，充分發(fā)揮學生的主體作用，我們指定了明確的、適合實際的教學規(guī)劃和措施，運用了各種教學手段和方法，把學生培養(yǎng)成為專業(yè)扎實、素質全面的綜合型人才。近年來，本課程主要采用的教學方法有：
1、演示的方法。在教學中實施了運用掛圖、錄像等電化媒體手段，使學生通過觀看來直觀地感知教學內容。
2、講解的方法。教學中采用簡練準確的語言來分析技術動作的方法和要領、戰(zhàn)術配合的方法和要求及運用過程中的注意事項等，使學生通過聽來感知教學的內容。
3、練習的方法。在教學中運用練習的方法時我們以講求實效、合理安排練習的強度、密度和運動量，使學生承受適當的運動生理負荷。
4、糾正錯誤的方法。在教學中運用糾正錯誤方法來及時地糾正了學生出現的錯誤動作，使學生正確地掌握技術動作、戰(zhàn)術配合打下了基礎。
●教學條件
教學條件
在學校和教務處的大力支持下本課程的教學條件得到了很大的改善。
1、本課程有符合規(guī)范要求的教學大綱和考試大綱，并能夠嚴格執(zhí)行，有完整的教學進度和教學總結教材。
2、本課程教學使用的是選用獲高教教材一等獎的國家95重點教材。并配有與本課程教學密切相關的豐富的教學參考資料。
3、本課程組的全體教師都能使用電化教學設備，100﹪的教師能使用計算機輔助教學、多媒體教學。
●課程特色
課程特色
1、本課程采用多樣化教學手段和方法進行教學，并突破了傳統籃球教學訓練模式，在籃球教學訓練過程中強調教為主導、學生為主體，以培養(yǎng)適應現代社會需要的優(yōu)秀籃球人才。
2、本課程重視學生綜合能力培養(yǎng)，在教學過程中，為學生創(chuàng)造社會實踐機會，通過組織參與學校和系的競賽裁判工作，提高他們的組織競賽能力、裁判能力和指導訓練比賽的能力。
3、本課程注重教學方法和學習方法的創(chuàng)新，通過網絡教學，傳授最先進的教學訓練理念和方法。
●教學效果
教學效果
1、籃球課充分發(fā)揮了培育人才的獨特作用，在增強學生組織能力、提高體能、改善心理素質、提高社會適應能力和塑造人格方面效果顯著。
2、培養(yǎng)了一大批籃球骨干力量，他們有的已成為校系籃球隊主力隊員；有的是學校開展籃球群體競賽活動的組織者、參與者和學校體育活動的積極分子。
3、近三年在學生對任課教師評價和教師互評活動中，學生打分全部在90分以上，教學效果優(yōu)良。
二、師資隊伍
師資概況
本課程組成員知識結構、年齡結構較為合理。有兩名副教授，三名講師，一名助教本科學歷。每位教師的教學水平均得到師生的好評。
課程組師資力量簡介
課程組負責人：包金海、體育教育專業(yè)講師
課程組成員：慶克達來、體育教育專業(yè)副教授
楊建國、體育教育專業(yè)副教授
那日蘇、體育教育專業(yè)講師
孟麗娜、體育教育專業(yè)講師
蘇日古嘎、體育教育專業(yè)助教
