一、課程概況課程描述
體育游戲課是以體育活動(dòng)為基本內(nèi)容，以游戲?yàn)樾问?，以?/p>
學(xué)生體質(zhì)為主要目的的一種特殊的體育課程。通過課堂上的學(xué)習(xí)和練習(xí)掌握體育游戲的特點(diǎn)、作用、教學(xué)方法和創(chuàng)編方法。是培養(yǎng)適應(yīng)體育教師需要所開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程為體育系體育教育專業(yè)的選修課程學(xué)時(shí)為16學(xué)時(shí)。課程主要任務(wù)有：
1、通過教學(xué)和實(shí)踐使學(xué)生具有分析問題和解決問題的能力。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容做到會(huì)講、會(huì)做、會(huì)教能夠在體育游戲的理論上有所突破創(chuàng)編上有所創(chuàng)新的能力。
2、使學(xué)生了解體育游戲在體育教學(xué)當(dāng)中的地位和重要意義正確理解體育游戲的目的與任務(wù)提高學(xué)生對(duì)體育游戲重要性的認(rèn)識(shí)培養(yǎng)熱愛體育事業(yè)的思想。
3、學(xué)習(xí)并掌握體育游戲的創(chuàng)新編排的基本理論、基本知識(shí)掌握實(shí)際操作方法以及教學(xué)方法。
4、在教學(xué)過程之外學(xué)生以體育游戲?yàn)槭侄螀⑴c學(xué)校課余活動(dòng)通過課余活動(dòng)開發(fā)學(xué)生的智力全面發(fā)展其身體機(jī)能和素質(zhì)培養(yǎng)和和睦共處樹立正確人生觀、和良好的道德情操。
課程負(fù)責(zé)人概況
寶金龍，男，蒙古族，1977年10月生，通遼市奈曼旗人。2002年畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)體育系。2002年7月至今在內(nèi)蒙古民族高等?？茖W(xué)校體育系任教。主講課程有：《體操普修》、《體操專修》、《俱樂部健美操》、《體育繪圖》、《體育游戲》等。
課程建設(shè)規(guī)劃
1、課程建設(shè)目標(biāo)
進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，改善教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境，深入教學(xué)改革，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)多媒體教學(xué)資源，繼續(xù)實(shí)施和改進(jìn)雙語(yǔ)（蒙漢）教學(xué)，通過課程建設(shè)過程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)、能力強(qiáng)的創(chuàng)新行人才服務(wù)。
2、建設(shè)步驟：
A、在選用高等院校體育教育專業(yè)專科通用教材的同時(shí)，整理編寫教學(xué)參考資料，使用教材配套齊全。
B、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)與業(yè)務(wù)提高。
C、改善體育游戲課教學(xué)環(huán)境（場(chǎng)地器械衛(wèi)生）等，電化教學(xué)手段進(jìn)入課堂。
D、課程資源上網(wǎng)計(jì)劃：用進(jìn)三年時(shí)間建立校園體育系體育游戲教學(xué)網(wǎng)，上網(wǎng)資源為體育游戲題材搜，組織教學(xué)集，教學(xué)方法與手段分析，體育游，戲的創(chuàng)編等。
教學(xué)方法與手段
1、 教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)
（一）游戲的選擇 ：
選擇游戲應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃相吻合，要有計(jì)劃有目的地進(jìn)行。在內(nèi)容選擇上應(yīng)考慮不同素質(zhì)的提高，教材內(nèi)容應(yīng)多樣化。
（二）場(chǎng)地器材的準(zhǔn)備：
認(rèn)真做好場(chǎng)地器材的準(zhǔn)備工作，是提高游教學(xué)質(zhì)量的必要條件之一。場(chǎng)地離建筑物應(yīng)有一定的距離，以免受傷，所劃界線應(yīng)鮮明。場(chǎng)地的大小、所用器材的種類等，都應(yīng)根據(jù)游戲的性質(zhì)、游戲者的水平和人數(shù)的多少以及場(chǎng)地器材條件的許可來決定。使用器材時(shí)，特別是投擲器材，要加強(qiáng)安全教育，必須在教師的統(tǒng)一口令下投出和回收器材。
（三）游戲的講解
為了讓學(xué)生掌握游戲的過程和方法，應(yīng)采用講解與示范，既要講解示范游戲的方法、規(guī)則和要求，又要講解示范動(dòng)作的結(jié)構(gòu)和要領(lǐng)，幫助游戲者掌握正確的動(dòng)作。此外，在講解游戲內(nèi)容時(shí)，還要對(duì)游戲者進(jìn)行思想政治教育及其自然常識(shí)的教育。
（四）引導(dǎo)人的選擇與分隊(duì)
教師指定引導(dǎo)人，前一個(gè)游戲的優(yōu)勝者當(dāng)引導(dǎo)人，固定隊(duì)分隊(duì)的方法，報(bào)數(shù)分隊(duì)的方法，隊(duì)長(zhǎng)挑選人的方法。
（五）游戲的領(lǐng)導(dǎo)
游戲應(yīng)在教師規(guī)定的信號(hào)下開始，在進(jìn)行中，教師應(yīng)觀察游戲者的行動(dòng)，及時(shí)補(bǔ)充說明游戲的方法和規(guī)則，使游戲能正確地進(jìn)行；及時(shí)教育參加者自覺遵守規(guī)則、尊重裁判員，對(duì)于違犯紀(jì)律的行為，應(yīng)根據(jù)不同情況進(jìn)行教育。
（六）裁判員和裁判工作戲過程中，裁判員要嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確。
（七）游戲的結(jié)束與總結(jié)
游戲結(jié)束后，對(duì)游戲應(yīng)進(jìn)行總結(jié)，首先要公正地評(píng)定游戲的結(jié)果。指出各隊(duì)在發(fā)揮集體力量和遵守規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則方面，在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用和發(fā)揮上的優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)在游戲中表現(xiàn)好的，應(yīng)提出表?yè)P(yáng)，對(duì)游戲的失敗者，不應(yīng)指責(zé)，而要多從積極方面鼓勵(lì)他們，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取下次取得勝利。
總之，在總結(jié)中，評(píng)定要公平合理，要肯定成績(jī)，指出不足，以使參加者通過游戲受到教育，學(xué)得知識(shí)和技能。
2、學(xué)生組織課堂學(xué)習(xí)：學(xué)生每人準(zhǔn)備四個(gè)體育游戲帶領(lǐng)全班同學(xué)組織游戲按照老師提出的要求完成。
教學(xué)條件
1、場(chǎng)地設(shè)備：有新建的標(biāo)準(zhǔn)田竟場(chǎng)地，各種體育游戲項(xiàng)目所需要的器材以及教學(xué)設(shè)備應(yīng)有盡有。
2、教材的使用與建設(shè)：使用全國(guó)高等院校通用教材，自制教材暫無(wú)。
3、有較高質(zhì)量的自編講儀和自制的多媒體教學(xué)課件。
4、有體育系教師學(xué)生學(xué)習(xí)的圖書資料室。
5、有較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。
課程特色
一、加強(qiáng)娛體育游戲的樂性，這是一種非常重要的教學(xué)方法，體育游戲具備了娛樂性、趣味性，所以更快的發(fā)展，更具有誘人的魅力。
二、加強(qiáng)游戲新奇性并帶較強(qiáng)的喜劇色彩只有使游戲新奇，才能誘發(fā)學(xué)生參與的興趣。游戲的創(chuàng)編出乎學(xué)生的意料，好奇心被激發(fā)，他們就會(huì)“蠢蠢欲動(dòng)”，能認(rèn)真地去完成這一個(gè)游戲。
三、游戲的設(shè)計(jì)淡化競(jìng)技意識(shí)
改變競(jìng)技體育為主的教學(xué)思想也是大綱的要求，淡化競(jìng)技意識(shí)，能更大的提高游戲的娛樂性。學(xué)生只要在體育游戲的競(jìng)賽中認(rèn)真完成，遵守紀(jì)律，聽從指揮，都能拿到一塊“金牌”。這樣在游戲教學(xué)的比賽中，每位學(xué)生都會(huì)認(rèn)真去做，集體項(xiàng)目更會(huì)為集體著想，爭(zhēng)取“第一”，培養(yǎng)了勇敢頑強(qiáng)、奮發(fā)向上的精神斗志。達(dá)到競(jìng)賽的目的，又現(xiàn)實(shí)了體育游戲的娛樂目的。
四、選用低難度、低要求，但通過意志努力又能克服困難達(dá)到目的。
教學(xué)效果
1.”體育游戲”課程在校內(nèi)受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。
2.在學(xué)生中也受到廣泛的好評(píng),學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高,今幾年的課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為優(yōu)良以上.
3. 進(jìn)三年的學(xué)生評(píng)價(jià)中本課程得到了廣大學(xué)生的充分肯定和好評(píng).他們對(duì)體操課程及教師的評(píng)價(jià)結(jié)果如下:
體育游戲課程教師有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。在教學(xué)中，教師精通教材，講解簡(jiǎn)練，示范規(guī)范，教法靈活得當(dāng)，體現(xiàn)了較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)。通過基本體育游戲的學(xué)習(xí)，我們掌握了新穎的題材、自編教案、指揮講解、組織教學(xué)等。我們認(rèn)為體育游戲課程，教育教學(xué)思想端正，教學(xué)組織嚴(yán)謹(jǐn)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果好。
建系以來我們培養(yǎng)的大量?jī)?yōu)秀人才，在各級(jí)各類學(xué)校的體育教學(xué)中、在群眾健身活動(dòng)的開展中、在體育游戲后備人才的培養(yǎng)中，發(fā)揮了很大作用。
師資隊(duì)伍
寶金龍 主講教師 助教
